REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO

REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO

1. Como a interatividade, possibilitada pela web 2.0, pode contribuir na formação do professor? 

 

Patrícia Behling Schäfer - A Web 2.0 apresenta, entre outras características, a possibilidade de participação ativa dos sujeitos na construção da rede - por meio da facilidade de acesso, de publicação, do uso do espaço virtual como plataforma e das múltiplas oportunidades de produção cooperativa. A interação é fortalecida em diferentes níveis: na relação com os próprios recursos midiáticos e nas intensas trocas realizadas pelos sujeitos. Esse é um elemento fundamental na formação do professor, à medida que lhe permite repensar suas práticas em sala de aula. As oportunidades de interação proporcionadas por recursos da Web 2.0 são especialmente promissoras ao professor que aceita o desafio de tornar o seu aluno um agente produtor: da rede, de novidades, do conhecimento.

Leia mais em: REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO

 

 Fonte: Portal de Educação e Tecnologia.

Postado por: professora Noely H. M. Santana, em 05/12/13

ALFABETIZAÇÃO OLINE

(na foto os alunos da Professora Suzi trabalhando com o Jogo das Letras do SmartKids)

Você já pensou como o computador pode ajudar na alfabetização?

Veja o que a Doutora em psicologia Ana Teberosky fala sobre o assunto….

O computador pode ajudar na alfabetização?

Ana Teberosky - O micro permite aprendizados interessantes. No teclado, por exemplo, estão todas as letras e símbolos que a língua oferece. Quando se ensina letra por letra, a criança acha que o alfabeto é infinito, porque aprende uma de cada vez. Com o teclado, ela tem noção de que as letras são poucas e finitas. Nas teclas elas são maiúsculas e, no monitor, minúsculas, o que obriga a realização de uma correspondência. Além disso, quando está no computador o estudante escreve com as duas mãos. Os recursos tecnológicos, no entanto, não substituem o texto manuscrito durante o processo de alfabetização, mas com certeza o complementam. Aqueles que acessam a internet lêem instruções ou notícias, escrevem e-mails e usam os mecanismos de busca. Ainda não sabemos quais serão as conseqüências cognitivas do uso do computador, mas com certeza ele exige muito da escrita e da leitura.

Fonte: Revista nova Escola
Postado por: Prof Noely H. M. Santana - 21/11/2013

O COMPUTADOR E A ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS

 

 Ele pode ser um grande aliado na alfabetização da criançada. Descubra como.

Redação Crescer

Mesmo que seu filho ainda não saiba ler ou precise de ajuda para usar o mouse, a informática pode ser uma ótima ferramenta na hora de aprender o alfabeto. "Softwares e sites infantis atraem as crianças, pois são coloridos, musicais e interativos", afirma a pedagoga Cláudia Tricate, diretora da Escola de Educação Infantil Mágico de Oz, de São Paulo. No computador, a criança pode digitar, ler e corrigir as palavras, quando necessário. "Chama a atenção porque é diferente. Trata-se de um ótimo estímulo e pode ser tão divertido quanto fazê-los no papel", diz a pedagoga. Além disso, alguns programas permitem, por exemplo, que a criança monte na tela palavras com cubos coloridos, assim como faz com os blocos de montar. Em outros, ela pode ler histórias, interagindo no roteiro. Mas é bom salientar que as atividades não substituem outros recursos essenciais na alfabetização, como a leitura de livros e a prática da escrita. "São apenas um complemento", diz Cláudia.

O uso do computador deve ser dosado, assim como a TV. "O excesso pode causar problemas sérios, como danos na visão, na postura e lesões por esforço repetitivo. Há também o risco de a criança acessar sites de conteúdo indevido. Por isso, a atividade deve ser monitorada por um adulto", alerta a psicóloga Rosa Maria Farah, do Núcleo de Pesquisas em Psicologia e Informática, da PUC de São Paulo.

Familiaridade

Naturalmente curiosas, as crianças veem o computador como mais um brinquedo a ser explorado. "Elas não têm receio de errar, como os adultos, ou estragar o equipamento. Talvez por isso, aprendam tão rápido", afirma Rosa. Para a psicóloga, não existe idade ideal para iniciar o uso do computador. "Se a criança demonstrar interesse e capacidade motora suficiente para tanto, já pode brincar (e aprender)", explica.

Fonte:
http://revistacrescer.globo.com

CURIOSIDADE

7 LIÇÕES DO GÊNIO DA COMPUTAÇÃO BILL GATTES QUE SERVER PARA QUALQUER UM

Bill Gates em seu escritório, no outono de 1980

"Todo gênio teve ou tem características próprias que os fazem ser diferentes das demais pessoas".

O gênio que fundou a indústria de software e transformou para sempre a forma com que interagimos com computadores, BILL GATES, quando jovem e ainda um universitário, nos meados dos anos 80, e antes de se tornar o empresário multibilionário, jogava pôquer, estudava 36 horas seguidas e ia ao cinema.

O escritor e biógrafo Walter Isaacson, mergulhou na juventude de Bill Gates em seu novo livro, sobre "os pioneiros da indústria digital", narrando algumas lições aprendidas com o jovem Gates, mas que, podem valem para qualquer um.

7 dessas lições que a INFO destacou, vejam:

Fonte: http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias/7-licoes-aprendidas-com-o-jovem-bill-gates?page=3
Marcus Vinícius Brasil

LINUX EDUCACIONAL

O Governo Federal criou o LINUX EDUCACIONAL para ser usado pelos professores que fazem uso dos recursos tecnológicos na escolas com os alunos. O LINUX EDUCACIONAL, é um software livre onde o professor poderá encontrar várias atividade interessante como: criar desenhos, pintar, escrever, utilizar carimbos, jogar, conhecer as formas geométricas no Tux Paint que é um Software – Wikipédia, a enciclopédia livre que tem várias atividades, entre outros aplicativos.

HISTÓRICO

Este Blogger tem como objetivo postar conteúdos e LINKs relacionados a Influência da Informática na Alfabetização no Ensino Fundamental.  (Profª Noely H. M. Santana).